ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Дефектологический факультет МПГУ — учебно-научный центр, который ведёт подготовку по широкому спектру дефектологических специальностей.
Факультет готовит учителей-дефектологов, учителей-логопедов, педагогов-психологов.
На данной странице представлен лишь малая часть работ, вышедших из под пера преподавателей факультета за последние несколько лет.
ГОСПИТАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ / под общей редакцией И. Д. Демаковой, Е. И. Адамян; рецензенты: Е. В. Кулакова, Т. А. Соловьева ; авторский коллектив: Л. И. Адамян, И. Д. Демакова, Е. С. Зорина, Е. Б. Колосова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Москва: МПГУ, 2025. – 236 с. – URL : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74811 (дата обращения: 05.05.2025). – ISBN 978-5-4263-1524-2. – DOI 10.31862/9785426315242.
ВОПРОСЫ ЛОГОПЕДИИ: ТРАДИЦИИ И ПЕРСПЕКТИВНЫЕ РЕШЕНИЯ: К 70-ЛЕТИЮ ОТКРЫТИЯ КАФЕДРЫ ПСИХОПАТОЛОГИИ И ЛОГОПЕДИИ МГПИ ИМЕНИ В. И. ЛЕНИНА: МОНОГРАФИЯ / ответственные редакторы А. А. Алмазова, Г. В. Бабина, А. В. Лагутина; рецензенты: О. Г. Приходько, Д. В. Уклонская ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Москва : МПГУ, 2025. – 131 с. – URL : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75805 (дата обращения: 12.02.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – ISBN 978-5-4263-1607-2. – DOI 10.31862/9785426316072..
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА): УЧЕБНИК ДЛЯ ВУЗОВ / Е. Г. Речицкая, Т. К. Гущина. – 2-е изд, пер. и доп. – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2025. – 150 с. – (Высшее образование). – URL : https://urait.ru/bcode/564720 (дата обращения: 14.08.2026). – ISBN 978-5-534-07371-3.
Перейти к чтению ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА: ОРНАМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ / Е. С. Тушева, А. В. Сизова, П. А. Малышева, А. Э. Тургунхужаева ; рецензенты: Т. С. Никандрова, Т. С. Овчинникова; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». – Москва : МПГУ, 2025. – 119 с. : ил., табл. – URL : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75096 (дата обращения: 22.07.2025). – ISBN 978-5-4263-1543-3. – DOI 10.31862/978-5-4263-1543-3.
Перейти к чтению 
ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА В ДОШКОЛЬНОЙ ДЕФЕКТОЛОГИИ: УЧЕБНИК И ПРАКТИКУМ ДЛЯ ВУЗОВ: ПО ПЕДАГОГИЧЕСКИМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ / Н. В. Микляева, Л. И. Кириллова, А. В. Кроткова и др.; Под ред. Н. В. Микляевой. – Москва: Юрайт, 2020. – 521 с. – ISBN 978-5-534-12334-0.
Учебник отражает современный взгляд на специфику работы специалиста коррекционного профиля - учителя-дефектолога и логопеда, тьютора, демонстрирует, как можно сочетать классические и инновационные тенденции развития системы образования и науки в опыте педагогической деятельности и психолого-педагогического, тьюторского сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Наряду с концепциями и принципами, в нем рассматриваются классификации методов воспитания и обучения, коррекции нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста, технологии диагностики, адаптации и социализации, коррекционно-педагогической деятельности, проблемы инновационного опыта специалистов коррекционного профиля.
Учебник отражает современный взгляд на специфику работы специалиста коррекционного профиля - учителя-дефектолога и логопеда, тьютора, демонстрирует, как можно сочетать классические и инновационные тенденции развития системы образования и науки в опыте педагогической деятельности и психолого-педагогического, тьюторского сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Наряду с концепциями и принципами, в нем рассматриваются классификации методов воспитания и обучения, коррекции нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста, технологии диагностики, адаптации и социализации, коррекционно-педагогической деятельности, проблемы инновационного опыта специалистов коррекционного профиля.
ИЗ ОПЫТА ВРСПИТАНИЯ СЛЕПОГО РЕБЕНКА В СЕМЬЕ: МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ / В. З. Денискина; Российская государственная библиотека для слепых. – Москва: РГБС, 2024. – 104 с.
Автор – тифлопедагог, кандидат педагогических наук Венера Денискина – последовательно рассказывает о том, как, став в раннем детстве слепой с остаточным форменным (предметным) зрением постепенно приобретала все умения и навыки для полноценной самостоятельной жизни. При этом, поскольку главным учителем во всём была её мама, акцент делается на приёмах воспитания, которые та интуитивно применяла на практике. Описанные методы могут и сейчас использовать родители незрячих детей, чтобы максимально сделать их автономными, а также тифлопедагоги в рамках своих консультаций. Основой издания стали несколько статей В.З. Денискиной, опубликованных в журнале «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития».
Автор – тифлопедагог, кандидат педагогических наук Венера Денискина – последовательно рассказывает о том, как, став в раннем детстве слепой с остаточным форменным (предметным) зрением постепенно приобретала все умения и навыки для полноценной самостоятельной жизни. При этом, поскольку главным учителем во всём была её мама, акцент делается на приёмах воспитания, которые та интуитивно применяла на практике. Описанные методы могут и сейчас использовать родители незрячих детей, чтобы максимально сделать их автономными, а также тифлопедагоги в рамках своих консультаций. Основой издания стали несколько статей В.З. Денискиной, опубликованных в журнале «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития».
