ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
Научные школы Института педагогики и психологии отражают современные направления психологической и педагогической научной мысли. На сегодняшний день в Институте ведется работа 9 научных школ.
На данной странице представлен лишь малая часть работ, вышедших из под пера преподавателей института за последние несколько лет.
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ: МОНОГРАФИЯ / Ю. М. Гришаева [и др.]; рецензенты:
Т. В. Христидис, А. В. Лукинова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Москва: МПГУ, 2024. – 190, [1] с. – URL: http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75421 (дата обращения: 24.10.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – ISBN 978-5-4263-1471-9. – DOI 10.31862/9785426314719.
Т. В. Христидис, А. В. Лукинова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Москва: МПГУ, 2024. – 190, [1] с. – URL: http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=75421 (дата обращения: 24.10.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – ISBN 978-5-4263-1471-9. – DOI 10.31862/9785426314719.
ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ: УЧЕБНИК ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ / А. В. Пищелко [и др.]; под редакцией А. В. Пищелко, Т. Н. Сахаровой; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Москва: МПГУ, 2026. – 297, [2] с. – URL: http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81534 (дата обращения: 11.06.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – ISBN 978-5-4263-1670-6. – DOI 10.31862/9785426316706.
Перейти к чтению ПРОБЛЕМНОЕ И АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: ПРЕВЕНЦИЯ И ПРЕОДОЛЕНИЕ В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ / А. А. Реан [и др.]; под общей редакцией А. А. Реана; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Москва: МПГУ, 2026. – 243 с. – URL: http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81423 (дата обращения: 29.04.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – ISBN 978-5-4263-1655-3. – DOI 10.31862/9785426316553.
Перейти к чтению КОГНИТИВНАЯ И МОТИВАЦИОННО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ: МОНОГРАФИЯ / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; коллектив авторов: Р. Н. Абрамишвили, А. Ф. Ануфриев,
Е. В. Бутовская и др. ; под редакцией Е. Б. Пучковой,
Е. А. Сорокоумовой. – Москва: МПГУ, 2020. – 194 с. – URL: http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=32332 (дата обращения: 11.04.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – ISBN 978-5-4263-0890-9.
Перейти к чтению Е. В. Бутовская и др. ; под редакцией Е. Б. Пучковой,
Е. А. Сорокоумовой. – Москва: МПГУ, 2020. – 194 с. – URL: http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=32332 (дата обращения: 11.04.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – ISBN 978-5-4263-0890-9.
ПЕДАГОГИКА: УЧЕБНИК И ПРАКТИКУМ ДЛЯ ВУЗОВ /
Л. С. Подымова, В. А. Сластенин. – 3-е изд, пер. и доп. – Электрон. дан. – Москва: Юрайт, 2026. – 227 с. – URL: https://urait.ru/bcode/582683 (дата обращения: 13.02.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – ISBN 978-5-534-18756-4.
Перейти к чтению Л. С. Подымова, В. А. Сластенин. – 3-е изд, пер. и доп. – Электрон. дан. – Москва: Юрайт, 2026. – 227 с. – URL: https://urait.ru/bcode/582683 (дата обращения: 13.02.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – ISBN 978-5-534-18756-4.
ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ И ШКОЛЕ: ПО МАТЕРИАЛАМ ГАЗЕТЫ "ПИОНЕРСКАЯ ПРАВДА" 20-50 ГГ. XX В. / М. А. Гончаров, Я. П. Кривко. – Москва: МПГУ, 2024. – 195 с. – ISBN 978-5-4263-1412-2.
В монографии представлен анализ советских детско-родительских отношений 20–50-х г. ХХ в. Отмечены позитивные и негативные направления воспитательной работы пионерии в семье, прежде всего, в вопросах просвещения родителей, обучения их грамоте, санитарного и антирелигиозного просвещения, особо отражена тема «врагов народа». Особенностью монографии является освещение аспектов взаимодействия детей и родителей с позиции ребенка, объяснения ему норм поведения в семье, формирования у него образцовых моделей поведения отца и матери, которые ребенок может реализовать в своей жизни.
Монография предназначена для учащихся, журналистов и научных работников, ведущих исследовательскую деятельность по историко-педагогической проблематике, краеведческую работу по сохранению педагогического и образовательного наследия.
В монографии представлен анализ советских детско-родительских отношений 20–50-х г. ХХ в. Отмечены позитивные и негативные направления воспитательной работы пионерии в семье, прежде всего, в вопросах просвещения родителей, обучения их грамоте, санитарного и антирелигиозного просвещения, особо отражена тема «врагов народа». Особенностью монографии является освещение аспектов взаимодействия детей и родителей с позиции ребенка, объяснения ему норм поведения в семье, формирования у него образцовых моделей поведения отца и матери, которые ребенок может реализовать в своей жизни.
Монография предназначена для учащихся, журналистов и научных работников, ведущих исследовательскую деятельность по историко-педагогической проблематике, краеведческую работу по сохранению педагогического и образовательного наследия.
